广大青年要知行合一做实干家——九论学习贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神在五四青年节和北京大学120周年校庆前夕，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，强调要抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本，办出中国特色世界一流大学，期望广大青年“要力行，知行合一，做实干家”。总书记的重要讲话饱含对新时代广大青年的谆谆教诲和殷殷关怀，进一步丰富了培养什么样的人、怎样培养人的深刻内涵，...

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广大青年要求真学问练真本领——八论学习贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神在五四青年节和北京大学建校120周年校庆前夕，习近平总书记到北京大学考察并发表重要讲话。习近平总书记对青年学生寄予厚望，强调广大青年“要求真，求真学问，练真本领”，“希望广大青年珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领，更好为国争光、为民造福”。求真学问，练真本领，就是要有追求真理的精神。真、善、美是人类的永恒价值，...

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不断开辟马克思主义新境界——四论习近平总书记纪念马克思诞辰二百周年大会讲话理论的生命力在于不断创新，推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责。“我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展”“不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界”，在纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平总书记阐明了对待马克思主义理论的科学态度，为新时代背景下学习...

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广大青年要立鸿鹄志做奋斗者——七论学习贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神在五四青年节和北京大学建校120周年校庆前夕，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，围绕励志成才特别强调，广大青年要“立鸿鹄志，做奋斗者”，要“培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁”。谆谆教诲里传递着习近平总书记对一代青年成长的无限关切。立志须有情怀。“志不立，则...

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不断汲取马克思主义的科学智慧和理论力量——三论习近平总书记纪念马克思诞辰200周年大会讲话实现中华民族伟大复兴，一刻也不能没有理论思维；认识和改造客观世界，一刻也离不开马克思主义这一强大思想武器。“新时代，中国共产党人仍然要学习马克思，学习和实践马克思主义，不断从中汲取科学智慧和理论力量。”在纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平总书记要求全党同志特别是各级领导干部要更加自觉、更加刻苦地学习马克思列宁主义...

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广大青年要忠于祖国忠于人民——六论学习贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神在五四青年节和北京大学建校120周年校庆之际，习近平总书记来到北京大学考察，与莘莘学子共话追梦的激情和理想、圆梦的奋斗与奉献，号召广大青年要爱国，忠于祖国，忠于人民。习近平总书记的讲话语重心长：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”当代青年应不负人民期望，以青春之我、奋斗之我，勇做走...

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马克思主义指引中国成功走上康庄大道——二论习近平总书记纪念马克思诞辰200周年大会讲话“马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国”“马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道”，在纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平总书记从中国革命、建设、改革的历史出发，系统论述马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来产生的伟大飞跃，深刻阐述马克思主义作为我们立党立国根本指导思想的长远指导意...

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建设高水平高校人才培养体系——五论学习贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神在五四青年节和北京大学建校120周年校庆前夕，习近平总书记来到北京大学考察并发表了重要讲话。总书记强调，高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学，要把形成“高水平人才培养体系”作为高校应当抓好的三项基础性工作之一。这集中体现了总书记对社会主义办学规律、教书育人规律、学生...

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马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒——一论习近平总书记纪念马克思诞辰200周年大会讲话马克思的伟大人格和历史功绩永垂史册，马克思的崇高精神和光辉思想震古烁今。“马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系，马克思至今依然被公认为‘千年第一思想家’。”在纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平总书记深情缅怀马克思伟大光辉的一生，深刻阐释马克思主义的科学体系、丰富内涵及其对...

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建设高素质高校教师队伍——四论学习贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神队伍在五四青年节和北京大学120周年校庆前夕，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话时强调，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，是大学建设的基础性工作。建设社会主义现代化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才，这对高校教师队伍能力和水平提出了新的更高要求。高素质高校教师队伍的首要标准...

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